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[期刊论文] 作者：储晓清,
来源：小学时代 年份：2019
为了让小学数学教学的过程更加高效,促进小学生的学习成果获取更多,本文对小学数学教学中错误资源的有效利用进行了方法分析,发现教师要在错误资源的利用中注意接受错误,合理...
[期刊论文] 作者：储晓清,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2008
《新课程标准》提出：教育要改变“过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会和端正价值观的过程”. 要“引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习”. 其着力点在......
[期刊论文] 作者：储晓清,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2016
陶行知说:在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运,学生是学习的主人,对于小学一年级学生来说,这个主人是稚气十足的儿童.梦想中的童真课堂:教师和学生围绕一个...
[期刊论文] 作者：储晓清,,
来源：吉林教育 年份：2013
众所周知,语言是传递信息、表达思想的工具,而教师的语言是教师与学生之间能否正常有效沟通的重要工具,教师如何使用语言在教育过程中至关重要,尤其是数学教师的语言更突显出...
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