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[期刊论文] 作者：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“普通高中发展模式及课程设计与实践的综合研究”总课题组,
来源：课程.教材.教法 年份：2003
为了迎接普通高中发展的新形势,使教育科研适应并促进高中教育的改革与发展,本课题对普通高中教育发展模式、课程设计以及课程实施进行综合研究,探索普通高中的不同发展模式...
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