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[期刊论文] 作者：全满堂,
来源：现代教师与教学 年份：2013
在"减负不减质"的大背景下，不少语文教师把练习挤进了课堂教学中，以减少学生课外的作业量。课堂练习不同于课后作业、家庭作业，具有激发情感、语言训练、推进课堂教学、启迪思想、发现问题、总结巩固等多项功能，是课堂教学的有机组成部分，是语文教学中重要的实践环节......
[期刊论文] 作者：全满堂,
来源：现代教育信息 年份：2013
小学语文的施教对象是儿童，施教内容是儿童的语文，小学语文教师要有“儿童的情怀”，清楚儿童语文学习的真正需求，能用儿童喜闻乐见的方式，凭借儿童热爱的语言文字，帮助儿童获得自身成长所必需的语文素养。对于小学语文教师来说，只有“用儿童的眼光看世界”，才能看到儿童......
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