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[期刊论文] 作者：兰雁铃,
来源：中国科技教育 年份：2017
摘要：科学探究能合理灵活利用信息技术进行教学，就能突破传统实验探究的限制，使得科学探究更加灵活、生动而又富有弹性。在科学教学中，善用信息技术，巧用智能终端设备，活用信息技术资源，可以延续学生的探究激情，升华科学精彩。 关键词：信息技术 科学精彩 探究热情 ......
[期刊论文] 作者：兰雁铃,
来源：中国科技教育 年份：2019
摘要：在小学科学教学实践中，指引少年儿童活用手机拍摄功能进行科学探究活动，精选手机软件参与科学探究活动，参与手机云端互动学习，能有效增强学生科学探究的主动性，为儿童的科学探究增添无穷的乐趣，对培养儿童的实践能力、创新精神和科学素养具有十分重要的作用。 ......
[期刊论文] 作者：兰雁铃,,
来源：中华少年 年份：2017
创新思维是锻造学生科学素养的核心内容之一。在科学教学中,依托现代信息技术良好的信息载体和精良的技术手段,直接作用于教学活动,让科学的教学环境、教学形式、教学时空更...
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