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[期刊论文] 作者：关如梅 胡银娟,
来源：教育探索与实践 年份：2014
在生本的课堂中，学生的学习方式并不是单纯的老师在讲台上讲授的方式，而是将教师变成一个学习的引导者，学生的角色回归到他真正的身份——学习者和学习的主体。例如阅读学习过程中，学生自由组合成不同的学习小组。 1.个人先学，设置前置性作业 生本教学的起点是......
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