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[期刊论文] 作者：关广鹏,侯跃平,,
来源：化学教育 年份：2009
新课程改革带来了课堂教学的可喜变化，但是我们要冷静地看到课堂教学中仍存在着的许多问题。要真正提高课堂教学效益和质量，就必须看到和正视教学中的问题，并予以认真的反思，同时......
[期刊论文] 作者：关广鹏,侯跃平,,
来源：化学教育 年份：2009
1 问题的提出人们常说：“工欲善其事，必先利其器”化学教育研究与研究方法就是“事”与“器”的关系。因为，化学教育研究方法既是化学教育学科发展的前提，也是化学教育研究得以成......
[期刊论文] 作者：关广鹏 侯跃平,
来源：教育实践与研究·中学版 年份：2011
摘 要：当代认知建构主义认为，学习是学习者通过原有认知结构与从环境中接受的感觉信息间的相互作用主动建构信息意义的过程。在科学教学中，学生认知结构中的错误概念不但会妨碍对新知识的理解和认识，而且会导致产生新的错误概念。根据建构主义的观点，学生的错误概念......
[期刊论文] 作者：关广鹏,侯跃平,鄂秦泰,,
来源：教书育人 年份：2011
一问题的提出进入21世纪以来,人才素质已成了国力竞争最关键、最基本的因素,教育的基础地位和重要性更加突出,高度重视国民素质教育,强化基础教育已成为全球性教育基本策...
[期刊论文] 作者：关广鹏,侯跃平,鄂秦泰,王恒杰,,
来源：环境教育 年份：2011
环保教育任重而道远,在初中化学教学中采用多种形式进行环保教育的渗透,目的就是让学生深刻认识到环境保护的重要性和必要性,树立环保忧患意识,使学生成为未来环保的主人。...
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