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[期刊论文] 作者：冀嘉健,
来源：读天下 年份：2020
摘 要：基于中职学生的学情分析，阐述数学教学中注重学生个体差异的必要性，提出中职数学应根据学生的个性差异，科学分层学生，对教学目标、教学内容进行分类，并进行分层测试与分层评价。 关键词：中职数学;个性差异;分层教学 一、 中职学生学情分析 社会对人才需......
[期刊论文] 作者：冀嘉健,
来源：读天下 年份：2019
摘要：面对众多的专业课，中职学校数学课堂应该针对不同专业的情况对数学知识进行仔细的归纳和总结，明确中职阶段有哪些数学知识必须掌握。根据每个专业的需要，使教学内容符合各专业的特点。适时调整教学侧重点与内容，对知识的系统性和完整性要适当考虑，选择合适的教材......
[期刊论文] 作者：冀嘉健,
来源：读天下 年份：2019
摘要：中等职业学校的学生基础较差，目前在中等职业学校的数学教学中存在着许多问题。中等职业学校的学生对数学学习不感兴趣，没有形成良好的数学学习习惯，在课上不能够集中精力听课，课下也不会主动对所学知识进行复习。在中等职业学校的数学教学中，有些数学教师对数学......
[期刊论文] 作者：冀嘉健,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
课堂教学提问即可用于传授新知识,又可用于复习巩固,它可以贯穿一堂课的始终。随着教学改革的深入,特别是新一轮课程改革倡导探究、合作的学习方式,课堂提问的重要性越来越明...
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