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[期刊论文] 作者：冉光应,,
来源：课程教育研究 年份：2013
新课程改革的今天,很多课堂教学氛围变得生动了,而数学味却丢失了,让数学教学原则和精神失去了一块生长的土壤。因为数学课堂除了有丰厚的知识、纯熟的技能外,更应有数学的教...
[期刊论文] 作者：冉光应,
来源：人生与伴侣·极品课堂 年份：2017
在新课改进一步深化的今天，我们真切地感受到了数学课堂的动感与鲜活，也看到了教学中的师生互动、学生的探究与争鸣和学习方式的变化。但冷静地思考一些课堂教学现象，发现在热闹、合作、探究的背后，也折射出了许多形式与无效，况且现实教学中，教师教得辛苦，学生学得痛苦......
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