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[期刊论文] 作者：冉少敏,
来源：重庆工业高等专科学校学报 年份：2004
从中国古典舞审美角度探讨“身韵”所包含的“形”、“神”、“劲”、“律”这四个方面认为一个成熟的民族舞演员在舞台上展现的动作之所以具有审美价值和艺术魅力,是因为体...
[期刊论文] 作者：冉少敏,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2007
儿童舞蹈从创作规律和技法上与成人舞蹈创作有相通之处，但它有一个根本的特性，即在于儿童舞蹈的创作主体虽是成人，而接受主体却都是儿童，其艺术创作流程凸现着儿童们的参与。由此......
[期刊论文] 作者：冉少敏,
来源：科学咨询 年份：2005
素质包含了个体与群体先天素质和后天素养之所得，应包括身体素质、心理素质、知识经验、价值理念、实践操作、人际交往。素质教育涉及和指向的是个体和群体全面素质的培养、提......
[期刊论文] 作者：冉少敏,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2006
舞蹈艺术教育是一门身心并用、感受演练兼习的学科。由于学科的特殊性，对受教育者也有着特殊的要求。首先是有健康的身体，其次是要有毅力和恒心。舞蹈艺术的受教过程是一个反复......
[期刊论文] 作者：冉少敏,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2007
幼师舞蹈课堂教学担负着学生的艺术素质与创新素质的培养。为培养学生的舞蹈自学能力、创新能力和从事幼儿园舞蹈的教学能力，必须对课堂教学模式加以研究。因为课堂教学模式大......
[期刊论文] 作者：冉少敏,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2008
新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》曾多次提到：“要让幼儿自己考虑，自己进行，自己选择，从面向21世纪这一大视野出发，要培养主动适应未来社会变化的能力。”短短几句话，就可以看出......
[期刊论文] 作者：冉少敏,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2008
“律动”是美好、均衡、调整的意思。律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部位的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到幼儿学习音乐的兴趣和进行......
[期刊论文] 作者：冉少敏,
来源：重庆工业高等专科学校学报 年份：2004
分析邓肯的自由舞蹈含义及其舞蹈艺术观,对邓肯艺术产生的影响作了客观的评价....
[期刊论文] 作者：冉少敏,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2005
我们这个时代,是一个从思想到灵魂 ,从身体到组织都在高速运转的时代。全民提高素质的渴望,现代教育从娃娃抓起的真知灼见。学生艺术素质教育的各种模式在中国的任何一个城镇...
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