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[期刊论文] 作者：孙朝珍,冉美蓉,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2015
《语文课程标准》明确规定:识字、写字、阅读和写作的基础是1—2年级的教学重点。实验教材第一册中,安排学生认识400个生字,其中100个会写。识字量比以往教材有明显提高...
[期刊论文] 作者：穆红艳 冉美蓉 李忠清,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】本实验在高中生物实验中成功率较低，教师引导学生积极参与实验探究，改进实验方案，提高实验成功率，为“探究温度对酶活性影响”实验教学提供教学参考。 【关键词】改进教学探究能力核心素养 一、 问题的提出 “探究温度对酶活性的条件”是人教......
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