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[期刊论文] 作者：冉顺春,
来源：东西南北:教育 年份：2019
小学数学,开始接触到一些比较难的概念和公式,更抽象的概念,同时也培养了一些学生的想象力,教师在教学中通过适当的方式来描述这些概念,引证生活,动手实践,使学生能够直观地...
[期刊论文] 作者：冉顺春,
来源：东西南北:教育 年份：2020
数学课堂的学习过程中,教师应当注重学生的逻辑思维能力。学生逻辑思维能力的体现在于学生课堂回答问题时是否按照一定的规律和线索去回答。而这种能力的培养并不是一蹴而就,...
[期刊论文] 作者：冉顺春,
来源：东西南北：教育 年份：2020
数学课程的学习是小学学生在成长时期开发思维能力的基础，与此同时，小学时期也是锻炼和培养学生个人学习能力与学习习惯最关键的时间段。小学数学教师要想提升学生的学习能力与......
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