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[期刊论文] 作者:冒银飞,,
来源:校长阅刊 年份:2007
非书面作业由于它特有的非书面性,决定了教者从学生身上获取反馈信息的难度,也决定了其实施过程中的难以操作性。有时甚至会让学生钻了空子,影响教学效果。但非书面作业...
[期刊论文] 作者:冒银飞,,
来源:吉林教育 年份:2009
写作是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。准确地对学生习作进行评价,不仅可以了解学生的创作过程以及作品的优劣,以便及时改进写作教学的措施和方法,而且也能...
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