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[期刊论文] 作者：冯亦舒,
来源：电脑乐园 年份：2021
根据当前改革的要求,应调整教学的某些变化,越来越多的教师接受了分层教学模型的使用。这种形式可以使教师了解教室高中生的学习情况,并可以进行不同程度的学习。学生根据自己的能力和爱好提出分层要求,这可以帮助高中生更好地理解生物学,满足高中生的发展要求,......
[期刊论文] 作者：冯亦舒,
来源：中华传奇 年份：2020
多媒体技术因其能够将抽象复杂的生物知识变得具体简单,利于学生对生物知识的掌握,所以高中生物教学必须重视多媒体技术在课堂的运用.本文从高中生物多媒体教学的优越性、高...
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