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[期刊论文] 作者：冯冠楠,,
来源：实验教学与仪器 年份：2013
在课堂上讲解重力在斜面上分解成两个分力的过程时,若只用嘴讲和在黑板上作图,则学生不能直观地看到两个分力的变化过程。如果利用仪器,学生就能直观地看到两个分力的变...
[期刊论文] 作者：冯冠楠,,
来源：教育与装备研究 年份：2018
3D打印技术是一种所想所见即所得的技术,是制造业的一场革命。可以说只要人们能想到的形状,利用3D打印技术就可以打印出来。在通用技术课中引入3D打印技术,不仅能提高学生的...
[期刊论文] 作者：冯冠楠,,
来源：中国校外教育 年份：2018
物理仪器的自制及改进,是物理教学中每一位物理教师必然要面对的问题,对一些老式仪器进行一些改进和探索,使教师更好地利用有限的教学仪器,从而进一步提高仪器的使用效率。另...
[期刊论文] 作者：冯冠楠,
来源：教育界·上旬 年份：2018
【摘要】在物理实验及物理仪器的使用中，总是会出现一些实际与理想情况不一样的现象，这就要求教师根据具体的情况，对物理仪器进行一些改装及搭建。这不但要求教师有一定的理论基础，还要有很强的动手能力，使物理实验达到更好的教学效果。 【关键词】实验仪器；常用物......
[期刊论文] 作者：冯冠楠,
来源：高中数理化 年份：2019
物理学是一门以实验为基础的学科,通过创新设计直观的物理实验,可以培养学生的实验思维,理解物理现象的本质,促使学生更深刻、更牢固地掌握物理规律.教师应当根据学生的学习...
[期刊论文] 作者：冯冠楠,,
来源：教学仪器与实验 年份：2013
物理实验及实验教具的制作是一名物理教师必须具备的一项技能。很多情况下，一个效果好的教具可以使物理课内容讲解形象直观，能够起到使学生对物理概念加深理解，对物理现象加深认......
[期刊论文] 作者：冯冠楠,
来源：新课程 年份：2018
水火箭是学生学习物理知识与实践相结合的很好的活动,通过水火箭的制作,学生能理解抛体运动,学习理解并解释牛顿第一、第二及第三定律在水火箭上的应用。让学生体验实验探究,...
[期刊论文] 作者：冯冠楠,,
来源：读与写 年份：2018
3D打印技术几乎能造出任何形状的物品，对创新作品的模型能做到所见即所得，是制造业的一场革命。目前，3D打印技术已在食品加工、汽车制造、机械制造、航空航天、军事、建筑、医学......
[期刊论文] 作者：冯冠楠,胡明,
来源：教学仪器与实验 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：冯冠楠,武涛,何凡,邓新梅,
来源：教育界 年份：2004
在物理实验及物理仪器的使用中,总是会出现一些实际与理想情况不一样的现象,这就要求教师根据具体的情况,对物理仪器进行一些改装及搭建.这不但要求教师有一定的理论基础,还...
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