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[期刊论文] 作者:冯占红,, 来源:山西建筑 年份:2012
阐述了在项目实施阶段,现场签证、价款调整、工程变更、工程索赔是项目实施阶段引起承包商高价结算的主要原因,也是业主投资失控控制的重要内容,尤其是在工程变更与现场签证...
[期刊论文] 作者:冯占红,, 来源:建筑经济 年份:2010
围绕评标实践中发现的问题,分析解决对策,以规范评标过程,加强评标过程的管理与监督,增强评标定标管理过程的透明度和公正性,为有效控制工程造价、创新评标定标办法提供依据...
[期刊论文] 作者:冯占红, 来源:职业技术 年份:2009
以社会需求为目标,以就业为导向,以培养岗位能力为主导式的高等技术应用型人才为根本任务,构建工程造价专业建设框架,从而实现该专业的培养目标,以提高学生的就业竞争力。...
[期刊论文] 作者:冯占红,, 来源:建筑施工 年份:2011
定额站发布的材料中准价依然是当前社会工程造价评估的重要依据。由此,分析了当前定额站价格信息收集整理发布方法和技术手段上的严重局限和困境,详细阐述了在当前市场条件下...
[期刊论文] 作者:冯占红,, 来源:建筑施工 年份:2010
建筑企业定额在支撑和管控项目全过程具有非常关键的作用。由此,分析了当前企业定额建设方法论和技术手段上严重局限和困境,详细阐述了当前形势下基于维基理论的企业定额建设方......
[期刊论文] 作者:冯占红, 来源:山西建筑 年份:2008
围绕山西建筑职业技术学院工程造价专业校内实训基地的建设展开讨论,对基地建设进行定位,并构建出适合工程造价专业岗位需要的校内实训基地,以满足教、学、做及工学结合的教学模......
[期刊论文] 作者:冯占红, 来源:山西煤炭管理干部学院学报 年份:2010
在工程量清单计价模式下,工程投标已成为施工单位承揽施工任务的主要途径,投标策略作为投标取胜的方式、手段必须贯穿于投标竞争的全过程,本文从招投标全过程探讨工程项目投...
[期刊论文] 作者:冯占红,, 来源:华章 年份:2014
计算机虚拟仿真技术的发展,对职业教育实践性教学有着巨大的推动,特别是对高投入、高风险专业的实训课程建设有着划时代的意义。工程管理类专业的实训正是这种类型,仿真模拟技术......
[期刊论文] 作者:冯占红, 来源:速读·下旬 年份:2014
2011版语文课程标准指出:“时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维。”,还指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”探索培养学生创新能力的有效途径和方法是摆在我们教育工作者面前的重要任务。创新能力的范畴包括创新思维能力和创新实......
[期刊论文] 作者:冯占红,, 来源:工程质量 年份:2010
通过对某高层建筑工程厚板支架系统的设计进行分析,对模板支架计算、扣件抗滑移计算及立杆稳定性计算中的有关问题进行了探讨,并对施工中应采取的质量控制措施提出了意见和建议......
[会议论文] 作者:冯占红, 来源:全国外科护理学术交流暨专题讲座会议 年份:2002
本文探讨了应用护理管理自身特有的导向、开发、凝聚、开放式护理四大服务功能,提高专科护理的质量和护理管理的效能....
[期刊论文] 作者:冯占红,, 来源:新课程(小学) 年份:2015
教育部颁发的《关于在中小学加强写字教学的若干意见》指出:“规范、端正、整洁地书写汉字是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。”可见,写字教学的重要性不容...
[期刊论文] 作者:冯占红, 来源:教育理论与实践 年份:2012
[期刊论文] 作者:冯占红,高玉兰, 来源:职业技术 年份:2010
以社会需求为目标,以就业为导向,以培养岗位能力为主导式的高等技术应用型人才为根本任务,构建工程造价专业校内实训基地建设模式,将为学生实习、实训、零距离上岗打下基础,...
[期刊论文] 作者:冯占红,石铁庆,, 来源:太原铁道科技 年份:2012
DF4型内燃机车柴油机机油压力低故障,影响柴油机正常工作。从机油稀释乳化、机油稀释、机油粗滤器脏、主机油泵出口压力低、增压器机油滤清器脏等方面分析故障原因,并提出相应......
[期刊论文] 作者:刘建安,冯占红, 来源:山西煤炭管理干部学院学报 年份:2010
在分析了当前高职院校工程造价专业校内实训环节存在主要问题的基础上,提出应当加强对学生职业能力与素质两方面的训练,并对校内技能实训模式的创建思路、实现方法进行了探讨。......
[期刊论文] 作者:冯占红, 刘元珍,, 来源:建筑经济 年份:2011
对新型建筑节能体系——保温墙模复合剪力墙体系进行全寿命周期成本分析。根据节能建筑实际建立住宅全寿命周期成本计算数学模型,运用该模型进行住宅的经济效果综合评价。经...
[期刊论文] 作者:闫玉红,冯占红,, 来源:太原城市职业技术学院学报 年份:2011
在《钢筋翻样与算量》课程教学与改革过程中,采用了"大项目、小任务"的教学思路,通过企业合作开发单项工程项目,将教学任务与项目相结合,细化教学任务,组织教学设计,开展教学...
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