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[期刊论文] 作者：冯大昌,
来源：软件：教学 年份：2015
在传统历史教学中，问题的提出和解决都由教师操纵，学生的求异思维长期得不到发展。因此，在新课程的历史教学中，教师必须重视学生学习过程中的“问题”意识培养。...
[期刊论文] 作者：冯大昌,,
来源：未来英才 年份：2015
新课改对教学提出了新要求，鼓励老师运用多种教学方法和手段，实现课程目标。传统历史课程教学中老师使用的方法比较单一，在初中历史教学改革过程中，实施情境化教学法是当前历史教......
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