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[期刊论文] 作者：冯展妹,
来源：语文教学与研究 年份：2018
乐诗整合音乐与诗词的共同点,让诗词回归歌词可以演唱的本质,让孩子们学唱,让中华优秀传统文化更加深刻地扎根学生心灵,陶冶性情,改变气质,开启智慧,提升素养;而乐读诗词的翻...
[期刊论文] 作者：冯展妹,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2016
《小学语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点, 关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分...
[期刊论文] 作者：冯展妹,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
G623.2 《小学语文新课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。新课程强调的教学过程是个师生互动、动态生成的......
[期刊论文] 作者：莫正合,冯展妹,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
近几年来,我校校园网开通之后,多媒体课件以惊人的速度走进课堂.应用多媒体手段辅导课堂教学,操作快捷简便,形象直观,对激发学生学习兴趣,再现语文教学情景,化解课堂教学难点...
[期刊论文] 作者：马云菊,冯展妹,,
来源：山东教育(小学刊) 年份：2004
“好!”“太棒了!”每天下午,一阵阵热烈的掌声和喝彩声不断地从二(2)教室里传来,原来,这里正在进行一场别开生面的诗海漫游会。信步走进教室,耳边会传来学生铿锵有力的口号...
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