搜索筛选:
搜索耗时2.4746秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 516 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：西华师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
德育内容是提高德育实效性的关键因素之一。长期以来,我国学校德育内容表现出结构性失衡,这大大降低了德育的影响力,因此,应当对德育的内容结构进行优化。优化的德育内容结构...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：教育研究 年份：2006
构建社会主义和谐社会,需要德育与社会的和谐共生。市场经济的本质奠定了二者和谐共生的客观前提,德育与社会和谐共生不仅具有历史必然性、可能性、静态性和动态性,而且由于...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：教育研究 年份：2008
马克思恩格斯人的本质观,对我国学校德育如何做到"以人为本"具有重要的启示意义:人的自然性与社会性相统一的人的本质观是"以人为本"的学校德育必须关注的基点;人的受动与能...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：西南师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2005
德育学的研究对象是德育学领域一个十分重要的本体论问题。根据哲学的、逻辑学的、语言学的和德育学的多学科视角的考察,德育学的研究对象不是“德育规律”,不是“德育现象”...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：河南大学学报(社会科学版) 年份：2010
素质教育实施的过程既是教育制度文化不断创生的过程,也是个体获得公平、公正教育权益的重要过程。当今,素质教育已深入人心,但对素质教育的理解大多还只是停留在就教育而论...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：民主 年份：2007
构建社会主义和谐社会,是对马克思主义科学社会主义理论的重大创新。和谐社会有六大基本特色:即民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：比较教育研究 年份：2005
拉斯的价值澄清德育理论是当代西方较有影响的德育理论流派。该理论认为,在复杂多变和价值多元的社会里,只能通过分析与评价的手段,帮助人们减少价值混乱,促进价值观的形成。...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：四川师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2002
当前我国学校德育存在诸多问题 :忽视学生的心理特点 ,把德育目标当作德育起点 ;忽视受教育者自身的实践活动 ;德育功能认识片面。本文认为 ,对确定性知识的执迷 ,对学生主体...
[期刊论文] 作者：冯文全,
来源：内江师范学院学报 年份：2003
文章针对长期以来一些人对孔子义利观研究的失真性、扭曲性以及由此造成的人们对孔子义利观的严重误解这一事实,以为原始研究材料,运用马克思主义的辩证唯物主义观点和...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：中国德育 年份：2004
"感恩"两字都带有"心"字,从汉字的象形、会意、形声、假借、转注、指示六书造字方法来看,很明显它是指一种心理现象。"感"即感觉、感知,并在其基础上产生情感;"恩"则指的...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：教师教育研究 年份：2004
长期以来,我国学校德育目标的提法笼统而缺乏指导性导致德育实效性低下,这一问题产生的原因与德育目标的认识不到位有着较大关系,针对这一实际情况,文章运用哲学和逻辑的方法...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：教育研究 年份：2007
"教师是主导,学生是主体"这一说法在我国教育理论界和实践界流行甚广,然而,当把这一命题置于哲学的、教育学的、逻辑学的多学科视角的理性拷问后,不难发现这一看似科学的、进...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：教育研究 年份：2005
德育本质问题是德育理论研究中一个非常重要的问题。可是长期以来, 我国德育理论界对德育本质的认识一直是比较混乱的,甚至是错误的。不少学者把“质”与“本质”相混淆,有的...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：教育研究 年份：2009
从哲学、教育学和德育社会学等多学科视角进行严谨的审视,不难发现"生活德育"论在思维方式上不仅犯有形而上学的错误,而且也经不起教育历史与现实的事实检验和教育理论的拷问...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：教育研究 年份：2011
学校德育应关注儿童的生活世界与现实利益,但学校德育与儿童的生活世界保持恰当的距离,并主动引领和建构人们的道德生活更是学校教育发展的必然结果和要求。从教育史、哲学、...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：高等教育研究 年份：2005
马克思主义价值观认为,人是目的与手段的统一体。从人的价值角度探讨德育的价值,可以看出德育的价值不仅体现在它为社会服务的功能上,更重要地体现在为人的发展服务的功能上,...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：河南大学学报(社会科学版) 年份：2012
《老子》体现了老子的道德哲学和道德教育思想,《论语》所体现出的孔子的儒家德育思想则是对前者的借鉴与弘扬。由此来看,老子和孔子他们在做事时所追求的求真务实、力戒空谈...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：高等教育研究 年份：2007
德育学的学科性质问题是德育学领域一个十分重要的本体论问题。根据从教育学的学科性质的探讨和认定所获得的启示以及我国德育学学科建设的现状,德育学既不是一门纯理论的科...
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：四川师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1994
试析知识与道德的联系冯文全古今中外，许多进步的教育家、思想家，都把人们知识的积累与道德品质的形成看作一个有机的统一体。世界上没有不包含道德的知识，也没有不具备知识的道......
[期刊论文] 作者：冯文全,,
来源：中国教育学刊 年份：2005
传统的德育方法表现出诸多弊端,使得当今学校德育工作面临诸多挑战,德育实效性低下,因而变革德育方法尤为重要。借鉴伦理学、经济学、心理学、进化论乃至物理学等相关学科的...
相关搜索：
