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[期刊论文] 作者:冯晨辰 刘姗姗, 来源:语文教学与研究(综合天地) 年份:2013
初中文言文教学一直是饱受诟病的,教师在教学中不是过于死抠字、词、句而显得呆板、缺乏生机,就是流于形式而显得浮夸、不扎实;学生在学习中对于这些“之乎者也”的文字兴趣也不大,如果阅读陌生的文言文,那简直就像看天书。这样一来,往往课内文言文最终以死记硬背来应......
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