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[期刊论文] 作者：冯林韶,
来源：神州 年份：2011
兴趣是最好的老师。初中历史教师应使学生认识到学习历史的意义，通过和谐师生关系，完善教学方式和手段，从而发挥学生的主体作用，激发学习兴趣。...
[期刊论文] 作者：冯林韶,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：传统的历史课堂常常是历史知识的传授，而忽略能力的培养；只注重知识的记忆，而忽略学法的指导。课堂往往被视为孤立的活动，大多缺乏师生之间、生生之间交流与合作。新课程下的合作学习是一种共同的、开放的、包容的学习。它是培养学生学会交往、学会合作，且有团队......
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