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[期刊论文] 作者：冯永 郭爱香,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2018
【教学目标】 1.学习并总结本单元的“对比、比喻、想象”等修辞手法。 2.结合资料运用方法进行片段习作。 3.小组合作运用“总分总”结构加上开头结尾形成一篇 习作。 【教学重点】 运用本单元例文中的修辞手法进行习作。 【教学设计】 ......
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