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[期刊论文] 作者：冯润荷,
来源：医学教育探索 年份：2010
临床医学（乡村医生）专业培养目标是以基层医生工作岗位任务及执业助理医师资格的考核标准确定。在基础医学教学中,生理学教学内容以乡村医生岗位需求为基础,以执业助理医师资格......
[期刊论文] 作者：冯润荷,
来源：医学综述 年份：2002
目前,糖尿病(DM)已成为一种发病率高且呈逐年上升趋势的常见病,具有遗传异质性,是一种多因素、多基因性长期高血糖为主要标志的代谢紊乱综合征....
[期刊论文] 作者：冯润荷,
来源：医学理论与实践 年份：2003
当前,医学教育在新的教育思想和教学观念的指导下,对学生实施素质教育,在教学中将传授知识、培养能力与提高素质融为一体,使学生有知识,更有应用知识的能力,以培养"面向现代...
[期刊论文] 作者：冯润荷,王笑梅,
来源：天津中医学院学报 年份：2002
生理综合性实验,是实验生理学的一个组成部分.实验生理学是将生理学、药理学、病理学3门课程教学实验内容有机地重组,是生理科学的实验学[1].生理综合性实验,能让学生对动物...
[期刊论文] 作者：冯润荷,王鹏华,,
来源：天津医科大学学报 年份：2009
硒是人体必需的微量元素，在人体中的含量较低，约为6-21m球广泛分布于脂肪组织以外的所有组织，以肝、胰、肾、心脏、脾、牙釉质、指甲、眼球等含量较高．与人体健康密切相关．1973年......
[期刊论文] 作者：冯润荷,王景申,,
来源：天津医药 年份：2011
目的：探讨有机硒对糖尿病小鼠血糖和高脂血症小鼠血脂的影响。方法：小鼠180只随机分为6组，对照1组、糖尿病模型组、治疗1组、对照2组、高脂模型组和治疗2组，每组30例，雌雄各半。治......
[期刊论文] 作者：冯润荷,王景申,
来源：医药前沿 年份：2004
目的 实验研究不同剂量的有机硒对大鼠心脏、肝脏、脾脏、肺脏、肾脏、睾丸和卵巢指数的影响.结果 实验表明不同剂量有机硒对心脏、脾脏、肺脏、睾丸和卵巢指数无明显影响,大...
[期刊论文] 作者：鲁家林, 冯润荷, 高俊娜,,
来源：医学理论与实践 年份：2004
为了了解在校大学生心血管功能情况,特别是这些人群在教科书中一般没有特殊的正常值,左右臂肱动脉血压的差别,为此在18～21岁的学生中进行心率和血压的调查....
[期刊论文] 作者：李小倩,冯润荷,李静,唐向东,,
来源：天津医药 年份：2014
目的：在线粒体水平探讨过氧化氢（H2O2）预处理对游离线粒体细胞色素c（Cyt-c）释放的影响，揭示缺血预适应（IPC）对缺血再灌注（IR）损伤的作用机制。方法分离大鼠肝脏线粒体，制成游离线粒体。......
[期刊论文] 作者：冯润荷,张玺,魏洁,张引国,
来源：广东医学 年份：2020
目的观察丙烯酰胺(ACR)不同染毒时间大鼠后肢骨间肌H反射的特征,为丙烯酰胺中毒的早期诊断提供依据。方法雄性SD大鼠64只随机分为对照组和染毒组,每组32只。再将每组随机各分...
[期刊论文] 作者：冯润荷,张淑坤,盛晓英,王鹏华,,
来源：医学理论与实践 年份：2015
目的:探讨有机硒铬对高脂饮食加链脲佐菌素(Streptozotocin,STZ)诱导的糖尿病小鼠模型体重、血糖、甘油三酯(TG)和总胆固醇(TC)的影响。方法:36只雄性昆明小鼠,随机分为3组:...
[期刊论文] 作者：蔡凤英,张承玉,冯润荷,沈华杰,罗萍,,
来源：卫生职业教育 年份：2017
目的 对PBL联合CBL教学法在高职护理专业生理学教学中应用的效果进行评价.方法 采用问卷形式调查学生对PBL联合CBL教学法的效果评价以及传统教学法与PBL联合CBL教学法对学生...
[期刊论文] 作者：王倩, 葛宝健, 华超, 夏青, 张承玉, 冯润荷, 罗萍,,
来源：卫生职业教育 年份：2019
正常人体结构是高职护理专业学生接触的第一门医学基础课程,旨在早期激发学生学习医学的兴趣,为后续基础课程和专业课程的学习奠定坚实基础,培养学生职业素质。笔者综合分析...
[期刊论文] 作者：王倩, 夏青, 张承玉, 王笑梅, 冯润荷, 邢国媛, 华超,
来源：四川生理科学杂志 年份：2016
慕课(Massive open online course,MOOC)是一种全新在线教育教学模式,是在过去发布资源、学习管理系统的基础上发展起来的,将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新...
[期刊论文] 作者：王倩, 夏青, 张承玉, 王笑梅, 冯润荷, 邢国媛, 华超,,
来源：四川生理科学杂志 年份：2016
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[期刊论文] 作者：冯润荷,张金财,李小倩,孙海丽,刘斌,赵蕴珍,唐向东,李静,,
来源：中国应用生理学杂志 年份：2013
目的：探索小剂量过氧化氢预处理与心脏缺血/再灌注损伤之间的关系。方法：SD大鼠随机分为4组,即假手术组、缺血/再灌注组（I/R）、缺血预适应组（IPC）及小剂量过氧化氢预处理组。对各组......
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