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[期刊论文] 作者:冯爱勇,, 来源:成功(教育) 年份:2013
一、初三学生的情感发育与发展特点要求情感教学初三学生随着其生理上的成熟和经验范围的扩大,心理特征出现了一些质的变化,但其情感发育仍然只是处于过渡阶段,并没有形...
[期刊论文] 作者:冯爱勇, 来源:考试周刊 年份:2013
《义务教育化学课程标准》(2011版)明确规定,化学实验是进行科学探究的重要方式,它可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力。初中化学实验教学的有效性直接关系到初中化学教学的有效性。下面我结合自己......
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