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[期刊论文] 作者：冯磊 马星,
来源：高教探索 年份：2019
摘 要：从上世纪80年代末开始，英国共实施了四轮高等教育教学质量提升行动，依次强调以技术、研究、管理和市场为核心驱动教学质量提升。从整体上看，英国高等教育教学质量提升行动具有三方面特征：注重对教研成果和教学实践经验进行传播，注重从学科层面实施教学改进，注重......
[期刊论文] 作者：冯磊,马星,
来源：教育发展研究 年份：2021
近年来,英国在大学外部评价方面先后建立了“科研卓越框架”、“教学卓越框架”以及“知识交换框架”,以此形成了全方位评价大学的“卓越框架体系”.这一体系的基本特征包括...
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