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[学位论文] 作者：冯诗以,
来源：信阳师范学院 年份：2020
“十三五”、“十四五”国民经济规划的提出以及地理课程标准的更新等均对中学生地理核心素养中的区域认知素养提出了更高要求。中学生的区域认知素养内涵逐渐丰富,其地位也显得愈加重要。因此,本文展开高中生区域认知能力的进阶培养研究。研究主要概况为以下几......
[期刊论文] 作者：冯诗以,梁琼欢,
来源：新一代：理论版 年份：2021
通过对广东地区县城普通高中和国家示范性普通高中两种不同类型中学的高中区域地理教学衔接现状调查,发现高中阶段区域地理学习难度和对学生的区域认知能力要求逐级提高,学生学习兴趣和对区域地理教学方法的满意度下降等问题。对此提出建议构建区域认知能力量化......
[期刊论文] 作者：冯诗以,崔向超,
来源：教师 年份：2021
我国社会经济的空间格局及周边环境的快速变化,使得学生区域认知能力培养愈加重要.“三环六步”教学模式着重培养学生的自我学习意识,对区域认知能力的培养有较好的促进作用.文章以“工业区位因素及其变化”一课为例,对“三环六步”教学模式下学生的区域认知能......
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