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[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2008
“数无形少直观，形无数难入微”，而数轴便是数形结合的一条纽带.在解决与有理数有关的实际问题时，若能巧妙地借助数轴，运用数形结合的思想，把“数”的问题转化为“形”的问题，则可收到化难为易、化繁为简、直观简捷的解题效果.下面举例说明. 例1文具店、书店、服装......
[期刊论文] 作者：冯连庆,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(人教版) 年份：2010
平行线的性质描述的是数量关系,它以两直线平行为前提,然后得出角相等或互补,是由位置关系到数量关系.而平行线的判定描述的是位置关系,它以角的相等或互补为前提,然后推...
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：数学学习与研究：八年级华师大版 年份：2007
实数是中学数学中的一个非常重要的概念，本文拟就同学们关心的几个问题，与同学们谈谈实数。...
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：数理化解题研究：初中版 年份：2007
"1"是我们最熟悉,也是最简单的数之一,解题中若能巧妙地运用它,则可出奇制胜,使一类问题简捷求解.一、巧加"1"例1 观察下面一列数的规律填空:0,3,8,15,24,…,则它的第2005个...
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·八年级数学人教版 年份：2009
镜子是我们非常熟悉的生活日用品。那么，镜子中的像和实际物体有什么样的关系呢?实际上，镜子的像与实际物体是关于镜面成轴对称的。镜子改变了原物的左右位置，即像与原物的左右位置互换。因此，我们可以利用轴对称的知识解决与镜面成像有关的问题。下面就以钟表在镜......
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2009
近似数通常以三种“面孔”出现在我们面前：一是整数或小数的形式；二是带计数单位的形式；三是用科学记数法表示的形式，那么如何确定这些近似数的精确度和有效数字呢?别急，下面我们就来讲一讲。 ......
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：数学学习与研究：七年级人教版 年份：2007
在整式加减运算中，若能巧妙地运用整体思想来处理有关问题，常能收到化繁为简、变难为易、事半功倍的解题效果．...
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2015
如何快速而准确地确定不等式组的解集呢？下面就教你两招. 招数一：利用数轴确定解集 利用数轴确定不等式组的解集的步骤为：（1）分别求出各个不等式的解集；（2）将这些解集在同一条数轴上表示出来；（3）找到各个解集的公共部分，得到不等式组的解集. 招数二：利用口诀确定解......
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2010
数轴像一支离弦的箭．具有“一箭双雕”的本领．它既能将所有的有理数按大小顺序排列在一条直线上，使抽象的数变得直观形象，又能将有理数的知识“串”起来．揭示其内在联系．因此，学好并用好数轴．对我们来说是至关重要的． 1 数轴与有理数 数轴上的一部分点和有理数建......
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2013
整式求值的一般步骤是先代入。再求值.但在具体解题时，需要根据实际情况，灵活处理.下面举例说明整式求值的常见题型及其解法. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 ......
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2013
平方根符号：嗨！老弟，一年不见，你竟然还带着根指数3这个小尾巴，而我早就把根指数2扔掉了，看来你是永远长不大了。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 ......
[期刊论文] 作者：冯连庆,,
来源：时代数学学习 年份：2006
“探索三角形相似的条件”是《图形的相似》一章的重点,也是后续学习的基础.那么,如何才能学好这部分知识呢?本文给出了几点建议.一、正确理解三角形相似的条件相似三角形与...
[期刊论文] 作者：冯连庆,,
来源：初中数学教与学 年份：2006
若点(x1,y0),(x2,y0)在抛物线上,则抛物线的对称轴为直线x=x12+x2.巧妙运用抛物线的这一性质,可简捷快速地解答一类试题.一、求点的坐标例1如图1,抛物线的对称轴是x=1,与x轴...
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2013
近年来，各地的中考试卷中出现了一些与不等式（组）有关的新题，现举几例，供同学们赏析。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文......
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2011
三角形的中线是三角形中的重要一段之一，它平分三角形的一边，并将三角形分成面积相等的两部分，灵活运用中线的上述特征．可使某些问题巧妙获解。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下......
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化(初中版) 年份：2005
完全平方公式(a±b)~2=a~2+2ab+b~2,稍加变形就可得到如下变式:熟练并巧妙地运用这些变式,使公式真正“活”起来,可以使a~2+b~2,(a+b)~2,(a-b)~2,ab等互相表示,从而使许多问...
[期刊论文] 作者：冯连庆,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(人教版) 年份：2007
在整式的加减运算中,若能巧妙地运用整体思想来处理有关问题,常能化繁为简,变难为易.1.整体合并In the addition and subtraction of the whole formula, if we can clever...
[期刊论文] 作者：冯连庆,,
来源：中国审判 年份：2009
今年春节后刚刚上班,常州市钟楼区法院立案大厅一下就涌入一群企业职工,大家七嘴八舌,强烈要求法院立即立案,以讨回企业拖欠他们的工资。立案庭法官见此情况,立即专门接待,安...
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2010
去括号?我们在进行有理数的混合运算时不是常遇到吗?怎么在这里又遇到了?别急。让我们慢慢看。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文......
[期刊论文] 作者：冯连庆,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2010
我们知道，任意多边形的外角和都等于360°。这个结论告诉我们：虽然多边形的边数变化时其内角和也会变化，但其外角和却始终保持不变(等于360°)。在解决与多边形的角有关的问题时，若能巧妙地把内角与外角结合起来，常能使问题快速求解。......
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