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[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2005
我国现代远程(网络)教育说到底是一种“数字化素质教育”,是一种具有哲学基础和实践基础的“数字化素质教育”。我国高等院校远程(网络)教育试点要“试”的就是:“学会数字化...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：1998
电大的学科建设——现代远距离开放教育学的真正诞生 高等院校以学科建设为龙头带动学校各项工作上水平,学科建设是高等院校建设的最基本单元,这已是共识。 然而,各级广...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：核电工程与技术 年份：1993
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[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：开放教育研究 年份：1997
【正】高等院校以学科建设为龙头带动学校各项工作上水平。学科建设是高等院校建设的最基本单元,这已是共识。电大的学科建设指的是什么?或者说电大有没有学科要建设? 就教...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：江西广播电视大学学报 年份：2011
我国开放大学顶层设计不可能只有一种模式，应该有多种模式的并存。因为顶层设计会面临不同思路、方法论和工作模式的选择以及实践。但是，最简单的模式往往是最可行的模式．先行先......
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：能源工程 年份：1993
一、概述目前,我国城市饭店、宾馆、商业和公共设施、办公用楼以及特珠操作条件的工厂车间已广泛采用中央空调系统。由于中央空调系统能耗大,因此如何提高能效比是空调...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：远程教育杂志 年份：2004
我国高等院校远程(网络)教育试点主要面临的仍然是两大问题,即发展问题和发展中的可持续发展问题,即在正确的发展现指导下的高等教育大众化的统筹发展问题.统筹发展,重点是统...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2017
国家开放大学的新常态发展就是伴随在探索中国的发展问题和发展中的可持续发展问题的进程中,关于不断解决理论落后于实践或实践落后于理论的创新“中国方案”的“同步”实践...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2011
文章通过三个部分，分析“奥鹏做对了什么”，研究“奥鹏能做什么”，提出“云服务”概念创新初探，展望“做成一个更加开放、更加放开、‘云服务’的奥鹏”。...
[期刊论文] 作者：冯锦章,,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2014
文章分析了国家开放大学顶层设计的中长期发展规划布局的背景,指出其最重要的创新是研究跟进由互联网支柱行业发展轨迹“3（电子商务、电子政务和电子学务）＋2（电子医务和电子家务）＋1......
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2012
文章提出：至今,关于如何办好中国的开放大学的探究可以归结为两大课题,即围绕一个理论研究的主题——中国的开放大学究竟应该＂姓＂什么,以及针对一个实践探索的难题——办好中国......
[期刊论文] 作者：冯锦章,,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2010
文章分析电大举办高等职业教育现象,就融合创新发展应该借鉴的经验和必须面对的问题提出办学总体规划。文章建议中央电大在电大远程开放教育与高等职业教育融合创新发展的大...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2013
根据开放大学依托广播电视大学建设的整体思路，研究在学习型社会建设和终身教育体系构建中，电大发展的历史沿革和平稳转型；分析开放大学兼顾纵向的系统管理和协作与横向的跨系统......
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2002
我国现代远程教育发展研究中涉及政治、经济、文化、历史、哲学、科技等领域,理论研究和实践探索密不可分,要不断总结,要理论联系实际地创新,与时俱进地分析和解决远程教育发...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2004
奥鹏--国家级高等院校远程教育公共服务体系的启动是我国远程网络教育发展与改革进程中带有里程碑性质的大事.本文简要阐述:奥鹏是什么;奥鹏要建设的是什么;为什么要加盟奥鹏...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2001
跨越式地发展高等教育是我国入世的最重要应对措施之一.高等教育的大众化,是高等教育跨越式发展的"立交桥".在发展广播电视大学的问题上,客观地分析"为什么"我们就会感到挑战...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：1999
注册视听生试点是广播电视大学继承加创新的大实践。通过试点,推倒传统教育观念的“围墙”,推动现代教育技术的应用,推进素质教育的实施。以面授和广播电视教育相结合的混合...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：中国远程教育 年份：1988
【正】衡量教育成败得失必须以社会实践为检验标准,即是否培养了建设事业实际需要的、德才兼备的合格人才。这是社会实践检验教育适应社会主义商品经济发展的客观尺度。特别...
[期刊论文] 作者：冯锦章,,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2006
“数字化素质教育”是高等教育大众化跨越式发展中的最重要的发展现象。“学会数字化生存”的理念、“学会数字化学习”的目标和“学会数字化协作”的模式是“数字化素质教育...
[期刊论文] 作者：冯锦章,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2006
文章研究提出我国远程教育新的历史发展大纲为：一大目标，远程教育的发展从以“量”增长方式为主的人才培养的开放。乘势向以“质”增长方式为主的人力资源的开发的转变。一大定......
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