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[期刊论文] 作者：冯鸿慧,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】皮亚杰曾用他独特的临床研究法观察和分析了3—6岁幼儿对常规的理解和认识，得出的结论是：该年龄段的孩子可能理解一些常规，但实际上幼儿是根据自己的规则系统行事，并且常常根据自己的需要随便改变规则[1]。在幼儿园一日生活中，无论是哪一个年龄段的孩子，都需......
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