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[期刊论文] 作者：冯龙燕,
来源：小学教学研究 年份：2022
当前,农村小学的英语作业大多以抄写单词或背诵课文为主,缺乏趣味性和科学性,加上农村家长对英语学习的不重视,导致农村小学英语作业低效问题极其严重。“双减”政策中对作业质量的高要求和延时课后服务,为扭转这一局面提供了保障平台。英语作业的多元化可以助......
[期刊论文] 作者：冯龙燕,
来源：文理导航(下旬 年份：2023
课堂是学生研究各种知识要点的主阵地，教师在执行教学任务时需要格外重视根据班级学生的实际情况制订更加适合学生的课后作业，学生在完成作业的过程中能够充分感知到研究英语知识具有的乐趣，这样才能够真正达到寓教于乐的目的。学生能够通过完成英语作业了解自身在......
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