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[期刊论文] 作者：凌剑荣,
来源：广西教育 年份：2019
本文从无限分割,引入极限思想和问题转变思想,论述运用微元解题的基本方法,以提升学生对概念和公式的应用能力,培养学生物理学科核心素养。...
[期刊论文] 作者：凌剑荣,
来源：教育观察 年份：2019
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