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[期刊论文] 作者：凌向虎,
来源：科教导刊 年份：2013
摘 要 文章根据长江大学物理实验中心的实验教学改革尝试，对物理实验课的教学观念、教学模式等进行评议和探索。 关键词 物理实验 教学改革 高等教育 中图分类号：G424 文献标识码：A 1 实验教学观念改革 长江大学物理实验中心通过制定突破传统教学模式......
[期刊论文] 作者：凌向虎,
来源：中国科技博览 年份：2004
论述大学物理实验报告中实验测量结果的科学表达。...
[期刊论文] 作者：凌向虎,
来源：物理与工程 年份：2008
研制了一种物理实验专用的励磁电流恒流电源,对恒流电源的电流输出稳定性进行了测试,并以恒流电源在霍尔元件测磁场实验中的应用为例,进行了普通稳压电源和恒流电源两种电源...
[期刊论文] 作者：凌向虎,余品德,
来源：大学物理实验 年份：1996
本文介绍了一种电位差计专用高稳定性电源，其具有稳定性好．可靠耐用，有两组输出，体积小巧，使用方便等特点。...
[期刊论文] 作者：凌向虎,曹仁,
来源：大学物理实验 年份：1996
本文介绍了一种自制的动量矩守恒演示仪，该仪器具有小巧、美观、灵活、稳定、方便等特点。...
[期刊论文] 作者：凌向虎,余品德,
来源：江汉石油学院学报 年份：1997
电位差计是多种普通物理实验中不可缺少的高精度测量仪器,其测量电压的相对误差可达0.05%,有的甚至更小。但在实际使用中,由于一般实验所用工作电源的稳定性差(一般稳压...
[期刊论文] 作者：凌向虎,凌味未,
来源：大学物理实验 年份：2011
推介一种输出稳定,恒压恒流,节能环保的新型开关电源。...
[期刊论文] 作者：凌向虎,凌味未,
来源：大学物理实验 年份：2009
简论大学物理实验课对大学生素质能力培养锻炼的意义和大学生能力意识的培养。...
[期刊论文] 作者：凌向虎,杨长铭,
来源：江汉石油学院学报：社会科学版 年份：2000
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[期刊论文] 作者：凌向虎,凌味未,
来源：物理与工程 年份：2013
对大学物理实验课的价值判断，很多的学生包括部分教师，在认识上是模糊的，乃至存在误区．大部分学生把它理解为做一种实验；部分老师把它理解为一门不区别于其他课程的课程．准确界定，大......
[期刊论文] 作者：凌向虎,杨长铭,
来源：物理与工程 年份：2000
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[会议论文] 作者：王阳恩,凌向虎,杨勇,
来源：第三届全国高等学校物理实验教学研讨会 年份：2004
介绍了长江大学物理实验课在实验教学方式、实验考试、实验教材编写、实验仪器设备管理等方面的一些改革与探讨，以及下阶段的工作计划....
[期刊论文] 作者：凌向虎,张玉东,余品德,
来源：大学物理实验 年份：2007
研制了一种物理实验专用的励磁电流恒流电源,对恒流电源的电流输出稳定性进行了测试,并以恒流电源在霍尔元件测磁场实验中的应用为例,进行了普通稳压电源和但流电源两种电源...
[期刊论文] 作者：凌向虎,张玉东,余品德,,
来源：长江大学学报(自科版)理工卷 年份：2006
研制了一种励磁电流恒流电源．对恒流电源的电流输出稳定性进行了测试·并以恒流电源在霍尔元件测磁场实验中的应用为例．进行了普通稳压电源和匣流电源2种电源的实验数据对......
[期刊论文] 作者：凌向虎,凌味未,苏海涛,
来源：物理与工程 年份：2010
论述大学物理实验报告中实验结果表达式的物理内涵及在实验报告中的重要性；探讨与之相关的若干问题．...
[期刊论文] 作者：王阳恩,杨长铭,凌向虎,
来源：石油仪器 年份：2001
在气井中,当井底积液增多时,会增大井底回压,降低产气量.为了排除气井中的积液,根据超声雾化原理,设计了一种用于井下雾化的超声换能器.该超声换能器采用纵向振动方式,其前盖...
[期刊论文] 作者：王阳恩,杨长铭,凌向虎,
来源：油气田地面工程 年份：2002
在原油输送中,降低原油的粘度具有特别重要的意义。它能降低原油输送成本,提高生产效率和经济效益等。目前,降低原油粘度的方法有两类:化学方法和物理方法。物理降粘技术...
[期刊论文] 作者：凌向虎,郑其英,凌味未,
来源：出国与就业 年份：2004
大学生就业前的学力准备为:认识能力、口才能力和合作能力.三种能力是大学生在校学习期间需认真培养的....
[期刊论文] 作者：凌向虎 郑其英 凌味未,
来源：出国与就业·就业 年份：2009
【摘要】根据当代大学生的困惑,分析在校大学生的大学生活与未来生活、生活世界与科学世界、学习知识与提高能力、专业选择与兴趣爱好之间的合理关系。 【关键词】大学生;素质;能力;兴趣 一、大学生的困惑与选择 当今大学生就业难的严峻现实,......
[期刊论文] 作者：凌向虎 凌味未 郑其英,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2010
大学生在校期间都在为毕业后就业做着各方面的准备,如重新选择好就业的专业、加强实用课程的学习(如计算机、英语)、考各类从业证书等。但却忽视了用人单位最看重的能力方面的准备。用人单位最注重哪些能力呢?如果将大学生获得的全部能力简称为学力,学力可分为......
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