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[学位论文] 作者：凡广伟,,
来源： 年份：2005
本论文目的通过对新课改下初中语文课堂教学中存在的问题进行分析和研究，用有时效的方法解决课堂教学存在的问题，使语文课堂教学走向完美，全面贯彻以人为本的新课改理念，为学生的......
[期刊论文] 作者：凡广伟,
来源：科学导报·学术 年份：2018
内容摘要： 立足于沈河区副校长提高培训班的实践，阐述了副校长提高培训班的特色和亮点，培训课程丰富多彩，培训方式灵活多样，以及对今后校级干部培训的深入思考。 关键词： 副校长培训实践与思考 沈河区副校长提高培训班在区教育局党委高度重视和高端谋划引领下，沈......
[期刊论文] 作者：凡广伟, 王银玲, 李一梅,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2004
翻转课堂与合作学习的教学模式对于培养学生的主动学习及创造能力具有促进作用。对信息检索课和现代大学生的特点进行分析,再结合高校化学信息检索课的实际情况,以NoteFirst...
[期刊论文] 作者：汪兵兵, 凡广伟, 王旦旦, 李一梅,,
来源：高等理科教育 年份：2019
结合安徽师范大学传统教学模式,针对化学文献检索课中的程序性知识教学效果不理想的现状,文章从知识分类的角度构建了程序性知识的“抛锚式翻转课堂”教学模式。通过课前微视...
[期刊论文] 作者：盛荣, 熊言林, 凡广伟, 黄海彬,
来源：化学教与学 年份：2021
提升学生化学学科关键能力是当前高中化学教学的主要目标之一。分类表征可分为文字表征、概念表征和内在表征三种水平，三种水平的综合应用是提升分类表征能力的有效方式。从理论上，探索三种分类表征的路径与提升表征水平的思维方法，以“分子的空间结构”为具体实例......
[期刊论文] 作者：汪兵兵,凡广伟,程瑶琴,孙传文,王旦旦,李一梅,
来源：化学教与学 年份：2018
结合高中采用传统教学方法对"金属的电化学腐蚀"一节进行教学,学生对于电化学腐蚀等相关知识缺乏有意义建构的现状,从任务驱动教学的角度进行了翻转课堂,学生课前通过微视频...
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