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[期刊论文] 作者：凤宝林 李淑凤 陈艳华,
来源：牡丹江师范学院学报（自然科学版） 年份：2020
摘 要：构建师范院校“赛-学-赛”人才培养模式.培养模式可实现学科竞赛与培养方案融合，学科竞赛与教学改革互联.教学成果表明，此人才培养模式创新了管理机制，再造了竞赛交流平台，提高了数学师范综合教育教学质量. 关键词：學科竞赛;教学管理;机制 [中图分类号]G6......
[期刊论文] 作者：那园园,凤宝林,李淑凤,陈艳华,
来源：科教文汇 年份：2020
强化师范生教学技能的培养,是提升师范生教育教学水平的关键环节。该文试图通过探究师范生教育实践中存在的问题,建立校内专业教师及中小学教师共同指导的双导师制,找寻双导...
[期刊论文] 作者：凤宝林,李淑凤,陈艳华,吴美琳,
来源：牡丹江师范学院学报:自然科学版 年份：2020
构建师范院校“赛-学-赛”人才培养模式.培养模式可实现学科竞赛与培养方案融合,学科竞赛与教学改革互联.教学成果表明,此人才培养模式创新了管理机制,再造了竞赛交流平台,提...
[期刊论文] 作者：凤宝林 李淑凤 陈艳华 吴美琳,
来源：中国电气工程学报 年份：2020
摘要：文中针对牡丹江师范学院数学科学学院师范生在教学技能竞赛“过程”与“结果”中发现的不足，制定的一系列新的培养措施，采取了用“过程”校验“结果”，用“成果”反思“过程”，在探索中找寻促使数学师范生的教学技能得到提高与发展有效之路。 关键词：教学技能......
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