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[期刊论文] 作者：刁传金,
来源：中学化学教学参考 年份：1997
浅析化学教师的认知偏差及其成因山东省蒙阴一中刁传金化学教学研究认知偏差是指人们在相互接触和交往过程中，对他人形成印象时所产生的误差。由于认知是行为基础，教师的认知有......
[期刊论文] 作者：刁传金,
来源：天津市教科院学报 年份：1999
素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,其核心内容是“两全一主”,即全员参与、全面发展、主动提高.班级是实施素质教育的基本单位,在班级管理中应当根据学生及社会发展的要...
[期刊论文] 作者：刁传金,
来源：中学化学教学参考 年份：1998
让学生走上讲台山东省蒙阴一中刁传金为师皆有体会：在讲台上讲过的话不易忘记，且讲授过程是对自己已有认识结构的补充、完善或重新构建过程。鉴于此，更是为了使教学过程更好地贯......
[期刊论文] 作者：刁传金,
来源：中学化学教学参考 年份：1998
“化学日记”就是学生以日记的形式记述他们对每次教学内容的理解和学习体会，评价教师教学和自己学习的得失，提出自己对教学的要求，向老师请教自己在学习中遇到的知识上和心理上......
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