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[期刊论文] 作者：刘万紫,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
【教学目标】1.阅读课文,理清文章脉络。2.体会意境,揣摩语言,品味情感,把握风格。3.探讨、理解本文"坚守"的主题。【预习要求】1.理清行文思路。2.以首句为纲梳理作者所...
[期刊论文] 作者：刘万紫,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2012
【教学目标】1.结合创作背景理解诗词丰富深刻的意蕴,体会作者表达的思想感情,初步培养学生运用知人论世的方法欣赏古代诗词的意识。2.通过反复诵读,结合具体意象和词语...
[期刊论文] 作者：刘万紫,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2010
教学目标: 知识与技能: 1.积累掌握文中出现的重要的文言基础知识; 2.学习把握古代山水游记类散文景、情、理三者融合的写作特点。 方法与过程:诵读、启发和探究 情感态度与价值观: 1.正确理解作者纵情山水的情感和文章寄寓的旨趣; 2.激发......
[期刊论文] 作者：刘万紫,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
《汉家寨》一文与许多“独语体”散文一样，展示的是个体对生命、存在的一种思考和体验。在文章里，作者一人独骑穿行西北戈壁，一路静思默想，关注于自我微妙的感觉，潜心于自我世界的营造，有着浓郁的自我表现色彩和个人主观性。如何引领学生走进文本意境，在作者内倾性地抒......
[期刊论文] 作者：陈明杰,宣沫,胡家曙,吴华宝,刘万紫,凌士彬,陈岩,刘孝峰,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
方阵扫描合肥,古称庐州、庐阳等,秦置县邑,隋建府治。北魏郦道元《水经注》载:“夏水暴涨,施合于淝,故曰合淝。”素以“三国旧地、包拯故里”闻名于世,具有“淮右襟喉、江南...
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