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[期刊论文] 作者：刘久成,问婷郡,
来源：小学教学研究 年份：2019
从习题的背景、数学认知、运算、推理以及知识综合这五个因素入手,对三版教材中"认识小数"的习题难度进行量化描述和比较,发现三个版本的习题在背景、运算、知识综合水平上偏...
[期刊论文] 作者：刘久成 问婷郡,
来源：小学教学研究 年份：2019
【摘要】从习题的背景、数学认知、运算、推理以及知识综合这五个因素入手，对三版教材中“认识小数”的习题难度进行量化描述和比较，发现三个版本的习题在背景、运算、知识综合水平上偏低，而在推理和数学认知上的水平层次相对较高。 【关键词】小学数学教材 认......
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