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[期刊论文] 作者：刘二茜,
来源：数理化解题研究 年份：2021
在新课标改革的趋势下,教师的教学方式也受其一定影响.教师的教授不再仅仅是简单传授知识的一个过程,而是要在这一过程中注重培养学生的各方面能力,引导学生自主学习,去培养创新思维能力.通过问题驱动的数学化教学去开启学生思维的大门,让学生从“片面学习”到......
[期刊论文] 作者：刘二茜,
来源：中小学班主任 年份：2021
[摘要] “小先生制”不仅在提高当时国民文化水平方面发挥过重要作用，而且在目前小学数学课堂展示环节同样具有可行性和实践意义。分析小学数学课堂展示环节小先生制应用的现状，提出小先生制在课堂展示环节的预设与生成的全面策略、交流与质疑的互动策略、发现与......
[学位论文] 作者：刘二茜,
来源：江苏大学 年份：2020
问题是数学教学的心脏,问题驱动是一种核心问题为载体,在活动任务中引导学生积极参与、主动探究,尝试解决问题的一种教学方式。以问题驱动开展教学将有助于培养学生核心素养,提升小学数学课堂教学质量。论文在对国内外问题驱动相关文献进行梳理的基础上,分析了......
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