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[期刊论文] 作者：刘佳 周文珺,
来源：学校教育研究 年份：2017
学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。 基于传统学业评价的弊端和新课标对评价的要求，我们对小学《品德......
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