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[期刊论文] 作者：刘光建,,
来源：科学大众 年份：2008
目前中考试卷的形式与内容较课改前发生了显著的变化,主要表现在"基础题出‘浅’,中档题出‘新’,难度题出‘活’"上,而这三类题型中出现较多的是探究性问题,初探这类试题的...
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：数学教学通讯 年份：2016
二次函数作为初中数学的重要内容,对函数概念的构建有着综合性作用.传统基于一次函数而得出二次函数的思路,符合讲授法教学的思路,但忽视了学生的主动建构性.从工具性与系统...
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：锋绘 年份：2019
在新课程的积极推动下,数学这门课程也发生了教学变化,越来越来多的教育工作者注重教学方法,喜欢思考和探索更有利于学生成长的教育方式。数学科目也是学生生涯中必不可少的...
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：锋绘 年份：2019
数学是学生在学习阶段必须要掌握的一门课程,对于数学学习,不仅是在解决问题上要有一个标准的答案,学生更应该在解题过程中养成独立思考的习惯,对每一道数学题目都应该说出自...
[期刊论文] 作者：刘光建,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：刘光建,,
来源：中学数学 年份：2016
一、写在前面近年来,以北京市为代表的中考试卷,把新定义考题安排在全卷最后一题作为把关题,它承载了区分、选拔功能,其原创取向、由浅入深、数形结合的命题风格,体现了...
[期刊论文] 作者：刘光建,,
来源：中学数学教学参考 年份：2019
我们常说,提出问题比解决问题更重要,那么,落实在具体的教学中,如何在课堂上,进行有意识的内容创设、有主动性的节奏把控,有目的性的问题诱发,对学生的终身发展尤其是创新能...
[学位论文] 作者：刘光建,,
来源：兰州大学 年份：2017
领导者在工作中不可避免地会面临矛盾的状态,比如领导者既需要用公平一致的方式来对待所有的员工,还需要根据每一位员工的不同特点进行有区别的对待;领导者既要严格按照组织...
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：专业户 年份：2001
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[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：医学食疗与健康 年份：2018
生物监测主要是根据微生物的存活情况来判断是否实现严格无菌,是确定压力灭菌物品是否达到灭菌的有效方法,如果在生物监测过程中培养结果显示阳性的结果,则表示灭菌效果不好,...
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：金山油化纤 年份：1990
一、概述芳烃厂是一个以对二甲苯为主要产品的生产厂家,共有生产装置8套,辅助生产装置15套。全厂共有设备1218台,其中旋转机械421台,占35%。笔者根据1987年5月以来的设...
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：数学教学通讯 年份：2018
陶行知教育思想是杜威教育思想在中国本土教育实践的产物,结合初中数学教学的现实需要,结合核心素养培养的需要,让陶行知教育思想滋养核心素养培养的理论与实践,可以让初中数...
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：学苑教育 年份：2011
在我国文学宝库中，文言文占有很大的比重，很多文言文之中都凝聚着前人的思想精华，教好文言文对于学生了解中华民族的文化历史有着深远的意义。但传统的教学方式，使文言文失去了应......
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：四川教育 年份：2017
倾听是一种能力，更是一种素质。王富仁教授在《在数学教学中必须同时坚持三个主体性》中明确指出：“学生首先要学会‘倾听’，然后才能学会独立思考和独立评判。一个儿童的语言能......
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：四川教育 年份：2016
在常年的一线教学中，我发现小学生的数学学习容易走向两种极端：一类学生非常喜欢数学，对数学学习充满热情；而另一类学生不喜欢甚至厌恶数学，在课堂上往往神情迷茫，跟不上教师的教学......
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：中国会展 年份：2016
在工业4．0、“互联网＋”、DT（数据处理）时代等新技术革命来临的设计语境下传统的静态展示传播模式日渐势微，动态的、实时的、高效的、互动体验的、智能化的、创新个性化的传播方式......
[期刊论文] 作者：刘光建,,
来源：新课程(中) 年份：2015
在苏北城镇＂划片招生学校＂背景下采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习过程,提高课堂教学的有效性,主要从课前预习、课堂学习、课后巩固、总结反思四个......
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：贵阳文史 年份：2004
生活在2003年SARS流行地区的人群中,不乏我们所称的“大款”,其生活的经济水平早在“小康”之上。但是,那时出门都要绷紧神经、戴上口罩的“大款”,你会认同他的生活已进入小...
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：数学学习与研究 年份：2013
随着新课程改革的不断改革和不断推进与深入，大多数数学老师都开始比较重视课堂教学的创新. 然而，对如何设计新型的数学作业及利用数学作业来培养学生的数学能力和提高学生的学科兴趣，却关注得不多. 数学课程标准指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义......
[期刊论文] 作者：刘光建,
来源：数学学习与研究 年份：2015
【摘要】 根据初中学生的心理及年龄特征，设计现实性、趣味性、研究性、层次性数学作业，避免进入传统的机械、重复、单调、封闭的作业误区，以引起学生学习兴趣，提高学生作业水平，提高教学质量. 【关键词】 多样化；作业；数学乐趣 从教学的基本的常规备课、上课、......
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