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[学位论文] 作者：刘冉旭,,
来源： 年份：2013
概念教学是高中化学教学中不可或缺的一个部分,也是最为基础的部分。为研究长沙市新课改以来化学概念教学的现状、存在的问题以及能够提升概念教学质量的策略,本课题首先针对...
[期刊论文] 作者：刘冉旭,,
来源：设计 年份：2019
基于当前物联网技术的发展趋势和国内劝导式设计研究局限于移动设备的背景下,探索在物联网技术背景下劝导系统的设计机会。结合现有劝导式设计理论与物联网技术的特点分析劝...
[学位论文] 作者：刘冉旭,,
来源：江南大学 年份：2019
本文基于劝导式设计在智能手机移动端应用软件产品设计中的应用现状和信息技术正在由移动互联网技术向物联网技术快速发展的技术趋势。针对移动端劝导产品在信息感知和施效能力等方面的不足,探索在物联网技术背景下劝导产品的设计机会和设计方法。文章从劝导式......
[期刊论文] 作者：肖鹏飞,刘冉旭,
来源：中学化学教学参考 年份：2021
为了提高高中生化学竞赛实验培训的科学性和有效性,提出基于发展学科核心素养的竞赛实验培训模式,并进行初步探究.从课程规划以及能力发展两个方面对该模式进行介绍.实践证明,采用该模式后,教学效果显著,学生化学学科素养明显提高,化学竞赛成绩优异.......
[期刊论文] 作者：刘冉旭,李立文,
来源：高中数理化 年份：2018
教学设计要以发展核心素养为着力点,使学生通过自主、合作、探究等多样化的学习方式,在学习过程中自主获取化学学科知识,形成化学学科观念、体验化学实验探究过程、运用化学...
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