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[期刊论文] 作者：刘合影,
来源：吉林画报·教育百家 年份：2013
【摘 要】数学是一门高度抽象的思维活动，是师生双边互动的教学活动，是一个生动活泼的、主动的、富有个性的创造活动。学生是学习活动的主体，教师是引导者、组织者、合作者、教学的设计者，学生是否有兴趣主动参与数学活动的全过程尤为重要。 【关键词】小学数学 ......
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