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[期刊论文] 作者：刘垿,,
来源：智库时代 年份：2018
科学课程主要以培养学生的科学素养为宗旨,注重在探究活动中逐步掌握相应的科学文化知识,亲身体会科学探究活动的过程和方法,并且将自己获得的方法再次应用到课堂的科学探究...
[学位论文] 作者：刘垿,,
来源：长春师范大学 年份：2020
我国《义务教育小学科学课程标准》中,小学生提出问题能力被视为科学探究的第一要素,也是科学探究活动开展的核心能力,同时更是当今社会培养创新型人才的必备品质。鉴于其在科学课程中的重要作用,多个国家都将“提出问题”写入科学课程标准,并尝试融入到科学课......
[期刊论文] 作者：刘垿,
来源：才智 年份：2019
科学课程是一门综合性的课程,所以尤为需要一种能够协调各个学科的综合教学方法,“混合式教学”也就应运而生在小学科学课堂中,并成为小学科学教育者广泛关注的热点.混合式教...
[学位论文] 作者：刘垿,
来源：长春师范大学 年份：2020
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