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[期刊论文] 作者：刘妲治,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
在小学阶段,英语作为学生学习的第二语言,在缺乏语言环境的情况下,英语教学如何做到让学生听得懂,想听、爱听,是英语教学中的一个重要问题。教师如何帮助学生树立学习英语的...
[期刊论文] 作者：刘妲治,,
来源：教育教学论坛 年份：2016
在小学阶段,学生学习英语缺乏语言环境,获取英语知识主要来源于课堂,课堂上采用对话教学是语言学习的重要形式和途径,是学生获取听、说、读、写能力的有效教学方式,开展有效...
[期刊论文] 作者：刘妲治,,
来源：基础教育课程 年份：2009
中国学生综合应用英语的能力，特别是口语交际能力一直是英语教学的软肋。教师应该通过营造良好的“习得”环境、开展活泼的“学得”活动、开设丰富的第三课堂，让学生大胆、大声......
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