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[期刊论文] 作者：刘学才 侯宪武 冯兆海,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
我们知道：兴趣是探究某种事物或进行某种活动的心理倾向，“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”，兴趣是学习的原动力，是最好的老师。?苏霍姆林斯基也说：“认识本身就是一种最令人惊讶、诧异和神奇的过程，能激起高而持久的兴趣。”而多方引领以激趣，将学生带入积极的思......
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