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[期刊论文] 作者：刘定活,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】教学是教与学的双边活动，学生是主体。在语文课堂教学中，要通过创境激趣、鼓励质疑、引导演示等方法充分调动学生学习积极性，让学生积极主动地参与教学活动，让学生成为学习的主人。让学生既能学到知识，又能提高学习能力。 【关键词】小学语文;课堂教学;主......
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