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[期刊论文] 作者：刘家胜 黄铭,
来源：中国当代教育科研 年份：2012
（陕西镇安二中 陕西 镇安 711500） 学校教师科研能力高低制约着教师教学理论素养和教育实践能力的提升，最终制约着学校教育质量和学校的可持续发展。我校英语教研组在2010年承担了陕西省“十一五”课题--“农村英语口语教材的开发和研究”，两年来，我们大胆进行“......
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