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[学位论文] 作者：刘家香,,
来源： 年份：2007
新课程改革的宗旨是“为了每个学生的发展，为了学生的全面发展”，而多元智能理论为其理念在教育教学中的实现提供了可操作性的途径：尊重学生的个性差异，通过多元化的教学发展学生......
[期刊论文] 作者：刘家香,,
来源：科教文汇 年份：2008
班主任工作是学校教育教学工作中的一个重要环节,本文总结了作者多年来的班主任工作经历,阐述了做好一名班主任要处理好的几对关系....
[期刊论文] 作者：刘家香,
来源：学校教育研究 年份：2019
陶行知先生提出“社会即学校”，突出体现教学与社会生活的紧密联系。地理课程具有很强的实践性，而地理教学的目的是引导学生知地识象、析因明理，因此，地理课堂更加要和社会和大自然密切联系。高中地理课程标准修订组将“人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力......
[期刊论文] 作者：杨秀林,刘家香,
来源：地理教育 年份：2004
回顾近年的高考试题,与以往的试题有很大的区别,其中最明显的一点就是具有了研究性学习的特征....
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