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[期刊论文] 作者：刘富庚,
来源：日语知识 年份：2001
从品词分类的角度上看，メニケペ可分为r接绕词和接绕助词。作为接续助词的メニケペ，别其用法研究得较为深透，但作为接续词的メニケペ以往的一些解释和说明，有的容易引起误会，有的......
[期刊论文] 作者：刘富庚,
来源：日语知识 年份：2003
在阅读日语语法方面的文章时,常常看到「モダリテイ」这个词.它是什么意思?包含哪些内容?...
[期刊论文] 作者：刘富庚,
来源：日语知识 年份：2004
妈妈工作很忙,平时都是爸爸给我准备早饭,有面包、鸡蛋、牛奶和小米粥等很多种类.这周爸爸出差了,我只好在外面吃.街上的早点都是些油炸的食品,太油腻了,而且也不知道卫生条...
[期刊论文] 作者：刘富庚,
来源：日语知识 年份：1999
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[期刊论文] 作者：刘富庚,
来源：日语知识 年份：2006
作为句型，“～かと思うと/思うぽ/思つたら”一般出现在基础阶段的教材中，在这个阶段，对其用法的解释不可能面面俱倒。可是，到了高年级以后，教材中几乎不重新作为一个教学内容，作进一......
[期刊论文] 作者：刘富庚,
来源：日语知识 年份：2006
在汉语中，我们经常说：“在……基础上”、“……基础牢固或者不牢固”等。相当于汉语“基础”的词在日语中常用的有：‘土台’‘基礎’‘基盤’。...
[期刊论文] 作者：刘富庚,
来源：日语知识 年份：2004
2003年12月21日实施的日语八级考试中,笔试第六题是有关敬语内容的问题,共有10个小问题(56～65),答案为四项选一项,现解答如下:...
[期刊论文] 作者：刘富庚,
来源：日语知识 年份：2005
「者」在日文中既可以作为独立词,也可以作为接尾词使用.作独立词使用时,意思是表示「人」,读音为「もの」....
[期刊论文] 作者：刘富庚,
来源：日语知识 年份：2001
接续词“とニろで”的用法再考$辽宁师范大学@刘富庚Followed by the word “and ni ろ で” usage re-examination $ Liaoning Normal University @ Liu Fu Geng...
[期刊论文] 作者：刘富庚,刘娟荣,
来源：日语知识 年份：2000
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[期刊论文] 作者：平光纪彦,刘富庚,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2006
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：黑泽一幸,刘富庚,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2006
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：平光纪彦,刘富庚（译）,
来源：现代特殊教育 年份：2006
一、儿童喜欢电脑除了“智龄”不满一岁、对事物缺乏判断能力的孩子外，大多数孩子都喜欢电脑。有智力障碍的孩子对自己身边的很多信息难以确切接受。可是，如果利用电脑的话，照片......
[期刊论文] 作者：黑泽一幸,刘富庚（译）,
来源：现代特殊教育 年份：2006
一、课程标准的修改及其背景在旧教学大纲中，小学部算术课的标准是“通过具体的操作等活动，使学生初步理解数量及图形，培养其运用能力与态度”。音乐课的标准是“通过演唱与欣赏......
[期刊论文] 作者：绵城满隆,刘富庚,,
来源：现代特殊教育 年份：2006
一、营造新型的学校生活目前,本校以引入“综合课”教学模式为契机,正在努力营造以学生为主体的学校生活,同时以这种课堂为核心,修改制定教学计划。去年曾试行过这种教学模式...
[期刊论文] 作者：绵城满隆,刘富庚（译）,
来源：现代特殊教育 年份：2006
一、营造新型的学校生活目前，本校以引入“综合课”教学模式为契机，正在努力营造以学生为主体的学校生活，同时以这种课堂为核心，修改制定教学计划。...
[期刊论文] 作者：泉裕志,刘富庚,杨微,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2006
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：泉裕志,刘富庚（译）,杨微（译）,
来源：现代特殊教育 年份：2006
一、以适应社会生活为目的数量教学我校的教育宗旨是：重视每个学生的想法和意愿，充分发挥个性，丰富学生生活。为此学校开展了以丰富学生生活为目的的各种教学活动。在高中阶段，有......
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