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[期刊论文] 作者：刘尚忠 李启彬,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】目前，我国教育深化改革正在有条不紊地进行，特别是近年来新课程标准改革的出现，使学生的学习深度不断加深，要求学生掌握的知识更加全面，难度大大增加，也让教师的教学难度大幅提高。初中历史也不例外，国家将青少年作为重点培养对象，教育改革开展义务教育，也进一步......
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