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[期刊论文] 作者:刘川欣,,
来源:宁夏教育 年份:1992
教学目的要求: 1.学会15个生字,理解新词;会用“常常”、“很快”造句。 2.熟读课文,理解课文内容;能看图回答问题。 3.懂得“只有自己种,才有吃不完的菜”这句话的意...
[期刊论文] 作者:刘川欣,
来源:宁夏教育 年份:2004
一、教学目标这一课是在学生学习了以前所学的剪纸技能的基础上安排的。教师要通过本课教学,使学生了解祖国古老剪纸艺术的特点、语言和方法,并让学生通过对剪纸语言的理解和运......
[期刊论文] 作者:刘川欣,
来源:宁夏教育 年份:1991
小学阶段正是少年儿童各种行为习惯的形成时期,良好的行为习惯的养成,对少年儿童一生的成长有着重要影响.为此,国家教委颁发了《小学生日常行为规范》(试行草案),对小学生的...
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